これはとてもカラフルな百玉そろばんです。
幼少期に数の概念を植えつけるのに最適とのことです。
小学校入学前に息子が足し算をするときに、自分の指を使っているのを発見しました。
指で数を数えるということは、頭に数の概念が入っていないからじゃないかな、と幼児教室の先生に勧められ、おもちゃの店リーベで購入しました。
このそろばんは数の概念を目で見ながら頭に自然に植えつけることが出来るそうです。
１列に１０個の玉があり、右から左、または左から右に、計算の問題を見ながら玉を動かします。
１＋３なら、はじめに玉を１つ右に動かしておき、そこに３つの玉を左から右に持って行きます。
そのときに３増えるよ、などと声をかけながら動かすことで、子どもは目で見て計算そのものの概念を体感します。
引き算であれば最初から引かれる数を右側に用意しておき、そこから左側に減らしていくという作業をします。
はじめは１０までの数を使って、１０の合成の概念を入れます。
小学校に入り、繰り上がりや繰り下がりの足し算や引き算が始まったときにもこのそろばんは大活躍しました。
たとえば８＋５という計算をするとします、まずはじめに１段目で８を、２段目に５を作ります。
そして、１段目を１０にするんだよ、と言いながら１段目の左側に残っている２つと、２段目の５のうちから２つを入れ替える作業をします（１段目の２つは左側に加え、２段目の２つは右側に戻す）
このとき、この２つずつを同時に動かすことが大切です。小さいころには「１段目が１０になるように、お引越ししましょう」と言うのがわかりやすいそうです。
これで、子どもは動いていく２つの玉の関係がなんとなくわかります。
２年生くらいまでこれを使って計算をしていました。
３年生になった今は、このそろばんで漢字を作ったり、まったく算数とは違う遊びになっていますが・・・。
ちなみにこれは自分の名前の「祐」という字を作ったものです。
計算が苦手なお子様にはお勧めです！
